摘要
文章通过对小学语文特级教师薛法根老师课堂话语的观察与分析,探究优质课堂中教师话语的特点,并总结出一些策略和方法,包括恰当的引导,适度的点拨;创建真实的对话;使用情感智慧创造有活力的课堂。藉此为教师提高自己课堂话语的有效性提供参考。
This paper will observe Teacher Xue＇s teaching language,to explore the characteristics of high quality classroom.This paper sums up some methods：the teacher give some appropriate guide,creating real dialogue and dynamic classroom.
出处
《宁波教育学院学报》
2015年第4期103-106,共4页
Journal of Ningbo Institute of Education
关键词
专家型教师
课堂话语
有效性
expert teacher
classroom discourse
effectiveness
