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智障学生十五年教育模式的构建与实践
被引量：
4
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摘要
改革开放以来，我国的特殊教育得到了迅速发展，特殊教育学校的数量和在校生的数量均快速增加，随班就读工作迅速发展，培智学校的生源发生了很大的变化，逐渐以招收中重度智障儿童为主。然而，90年代中期，大量九年义务教育毕业生不能得到就业安置，已经就业的毕业生也纷纷下岗。社会需要受过一定职业培训的智障学生，但此时我国智障教育的体系不够完善。
作者
洪佳琳
陈荣弟
机构地区
浙江省杭州市智障教育资源中心
出处
《基础教育参考》
2015年第17期34-37,共4页
Basic Education Review
关键词
智障学生
教育模式
特殊教育学校
实践
随班就读工作
九年义务教育
就业安置
改革开放
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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