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小学数学与信息技术融合的几点尝试被引量：2

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摘要信息技术是学生学习数学和解决问题的强有力工具，让其乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。结合小学数学学科特点，从微课、游戏、视算和动画练习等方面进行了信息化教学新尝试，结果表明，它对提高小学生数学素养具有较为显著作用。

作者吴佳

机构地区长沙市教育科学研究院

出处《发明与创新（初中生）》 2015年第6期40-42,49,共4页

关键词信息技术数学视算微课游戏

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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发明与创新（初中生）

2015年第6期

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