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微课在高中历史教学中的应用探究被引量：10

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摘要在新课改下，高中历史教师要顺应时代发展，充分利用时代优势，切实提高历史教学质量。微课是传统教学模式与信息技术相结合而产生的一种全新的教学模式，它能够促进学生的学习，满足学生个性化、深度化的学习要求。当前，我国已有不少学校开始应用这一教学模式，并取得了良好的效果。因此，高中历史教师要广泛应用微课，以提高教学效果。

作者富顺忠

机构地区江苏省昆山市震川高级中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2015年第8期12-13,共2页

关键词历史教学应用高中传统教学模式教学质量信息技术教学效果个性化

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2015年第8期

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