农村教师乡土知识的建构被引量：17

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摘要在教师专业发展进程中,乡土知识应当是农村教师专业发展的优势和特色。从解析我国农村教师乡土知识的现实状况和价值入手,在借鉴国外乡土知识教育优秀经验基础上,指出我国农村教师在乡土知识方面存在的不足,进而提出从政府、社会、学校及教师等层面完善农村教师乡土知识的举措。

作者刘方林乔莉莉李宝庆

机构地区铜仁学院教育科学学院铜仁幼儿师范高等专科学校西南大学教育学部

出处《教学与管理（理论版）》北大核心 2015年第8期64-67,共4页 Journal of Teaching and Management

基金 2014年度铜仁学院省级重点职业技术教育学支持学科资助(ZDXK[2014]27号) 2012年重庆市教育科学规划重点课题"新学习校本课程建设"(2012-GX-003)的研究成果

关键词农村教师乡土知识专业发展

参考文献9

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