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情境教学法在小学体育教学中的实践研究被引量：9

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摘要选取小学三年级两个班的学生为研究对象,采用实验对比法,研究情境教学法在体育教学中的效果,研究结果表明:情境教学法通过创设轻松愉悦的学习氛围,激发学生学习兴趣,端正学习态度,提高教学效果和质量。因此,体育教师可在体育教学中引入情景教学法,借助多媒体、音乐、问题创设不同情境,以达到提升教学教学效率的目的。

作者林珠爱

机构地区福建省漳浦县实验小学

出处《开封教育学院学报》 2015年第9期213-214,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词情境教学法小学体育应用

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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开封教育学院学报

2015年第9期

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