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优化阅读策略 提升阅读效率

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摘要 本文通过对阅读策略的定义及内容的阐述,提出阅读策略教学存在的问题,进而从不同的阅读策略即略读策略、寻读策略、猜词策略以及预测策略等四个方面来阐述,并用经典的片段进行生动解析,以期对目前初中阶段阅读教学的实践和理论提供可资借鉴的参考。
作者 肖华美
出处 《英语教师》 2015年第7期47-50,共4页 English Teachers
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