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浅谈强化中职学校历史课程的意义

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摘要本文在分析中职学校历史课程现实困境的基础上,从国家、社会和学生自身等层面,论述了开设和加强中职学校历史课程教学的意义,以期引起各方面的高度重视。

作者查汗

机构地区巴州师范学校

出处《新西部（下旬·理论）》 2015年第8期168-168,共1页 New Western

关键词中职学校历史课程现状开设意义

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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新西部（下旬·理论）

2015年第8期

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