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高职高等数学教学中运用任务驱动教学法的探索与实践
被引量：
1
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摘要
针对高职教育特点,探讨＂任务驱动＂教学法在高职＂高等数学＂教学中的应用效果、方法及案例。
作者
何涛
机构地区
广西农业职业技术学院
出处
《林区教学》
2015年第8期94-95,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
广西高等教育教学改革工程立项项目“任务驱动教学法在高职《高等数学》教学中的应用研究”(2013)
关键词
高职
高等数学
任务驱动
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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林区教学
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