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新课改下高中数学课堂中开展研究性学习的感悟

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摘要 1．问题的提出研究性学习是教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践经验活动板块的一项内容，也是《基础教育课程改革纲要（试行）》所规定的重要内容，它是指学生在教师的指导下，以学生的自主性、探索性学习为基础，从自身生活、社会生活中选择和确定研究专题，

作者李益民

机构地区浙江省兰溪市第一中学

出处《中小学数学（高中版）》 2010年第5期8-9,共2页

关键词研究性学习《基础教育课程改革纲要(试行)》数学课堂感悟高中课改普通高级中学社会生活

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（高中版）

2010年第5期

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