摘要
文章从社会需求出发,考察了金融学教学存在的问题,如教学常常落后于社会的需要、教师讲授为中心的课程教学模式盛行、教学变成了程序性任务、金融实验实训场地缺乏等。并借鉴"4S"教学模式,提出了提升金融学教学效果的措施,如树立学生主体地位的观念、教学方法与内容的改革、金融教学实习实践基地建设等。
出处
《西部素质教育》
2015年第11期29-30,共2页
Western China Quality Education
基金
重庆市高等教育学会2013-2014年高等教育科学研究课题(编号:CQGJ13C208)
重庆师范大学研究生教育教学改革研究项目(编号:xyjg14002)
