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高师音乐学专业课程改革与创新实践研究的探索被引量：1

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摘要本文从近年来社会音乐文化发展对音乐师资多样需求的变化，围绕当前高师音乐学专业人才培养的新方向，提出高师音乐学专业课程改革与创新实践研究的思路，以此来不断提升音乐学专业学生的教学能力与创新能力，从而使学生不仅能够为基础音乐教育服务，也能够为社会各类音乐教育所需。

作者肖海珠

机构地区河南省商丘师范学院音乐学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第9期242-243,共2页

关键词音乐学专业社会型师资课程改革创新实践

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第9期

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