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借助《学习导航》培养学生自主学习能力

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摘要自主学习是指以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等实现教学目标的学习方式。自主学习能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。有了一定的自主学习能力的学生就不再是被动接受知识的机器,而是用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。

作者黄瑾

机构地区南宁市滨湖路小学

出处《广西教育》 2015年第25期21-22,共2页

关键词校本教材《学习导航》自主学习

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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广西教育

2015年第25期

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