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“科学探究熔化和凝固”教学案例分析及改进被引量：1

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摘要熔化和凝固是常见的物态变化现象，学生通过观察现象、记录数据、分析数据后得出结论，体验探究过程、领会探究方法。本文在传统探究的基础上，对实验探究方案提出改进，使现象更加明显，使教学更加有效。

作者申立丽

机构地区四川外语大学附属外国语学校

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2015年第8期31-33,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词科学探究熔化凝固改进

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2015年第8期

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