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利用学校图书馆提升语文阅读教学效果的策略

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摘要语文教学是素质教育的基础,要提高语文教学的有效性,学生阅读能力的提升是关键。阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的情感中培养自身的独立阅读能力。中学生阅读必须走出课堂,开辟课外阅读更广阔的天地,图书馆则是学生课外阅读最佳之地,因此,利用学校图书馆的实际作用是提升语文阅读教学有效性的最佳途径之一。

作者董美萍

机构地区阳山实验初级中学校

出处《教师博览（下旬刊）》 2015年第4期25-28,共4页

关键词图书馆资源阅读教学个性化阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G252

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