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语文情境教学模式探讨

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摘要情境教学的思想内涵是丰富深刻的,操作方法是具体有效的。它不仅探索了语文教学科学化的有效途径,而且提出了一种新的教学观和教育观,开拓了教学理论与实践研究的新视野。

作者陈星

机构地区江苏省宿迁市泗阳中学高中部

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2015年第7期17-17,共1页 A Successful Way to Compositions

基金江苏省宿迁市泗阳县2014年教育科学“微型课题”《语文情境教学模式研究》阶段性成果

关键词中学语文情境教学

分类号 G522.3 [文化科学—教育学]

引文网络
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作文成功之路（中考冲刺）

2015年第7期

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