浅析生物知识在生产、生活中的应用被引量：1

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摘要学习是一种复杂的脑力劳动过程,在此过程中教师不应仅仅让学生知道是什么,更重要的是让学生知道为什么。

作者李月冰

机构地区宁夏银川高级中学

出处《新课程》 2015年第15期119-119,共1页

关键词细胞呼吸色素稳态调节

同被引文献3

1李守宇.机体内稳态调节中被忽视的“反馈”[J].中学生物教学,2015(7):36-38.
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新课程

2015年第15期

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