期刊文献+

“氢气制取及性质验证”家庭趣味实验的设计 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 针对教材中“氢气的制取及性质验证”实验的存在不足进行了改进设计。采用大注射器作为制取氢气的反应装置,低泡洁厕液和废旧电池上锌片作为反应药品,眼药水瓶用于收集氢气进行验纯,粗针头作为燃烧尖嘴管,附有打火机点火器的小注射器作为不纯氢气爆炸装置,自制酒精打火机作为热源等,设计成便于学生做的家庭趣味实验。改进后的实验装置简单,实验现象明显;实验操作简易、安全、成功率高且实用;所有实验完成仅需要4分钟;能激发学生的学习兴趣。
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第7期57-60,共4页 Education In Chemistry
基金 中国化学会化学教育委员会“十二五”规划2014年规划课题(批准号HJ2014-0011)“利用自制装置改进和创新化学实验的研究”的成果之一
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1[美]Richard D. Parsons, Kimberlee S. Brown. Teacher asReflective Practitioner and Action Researcher [ M ].郑丹丹,译.北京:中国轻工业出版社,2005:164-166. 被引量:1
  • 2吴星,沈怡文.给化学教师的101奈建设[M].南京:师范大学出版社,2006:7-10. 被引量:1

共引文献2

同被引文献35

引证文献6

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部