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实验课，让学生充分地体验

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摘要在讲述氢气制取的课堂上，我讲了实验室制取氢气的方法，介绍了启普发生器和生成氢气的其它方法，并做了相应的演示实验。几年来，我一直用这样波澜不惊、平铺直叙的方法教会了学生，而学生也“积极”配合着我，他们总是静静地听，静静地看我做完实验，然后完成我布置的作业。

作者钱永茂

机构地区浙江绍兴市树人中学

出处《科学课（7-9年级）》 2005年第12X期54-54,共1页

关键词实验课氢气制取实验室制取启普发生器演示实验初中科学课

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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科学课（7-9年级）

2005年第12X期

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