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基于语用观的语文能力评价
被引量：
6
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摘要
贯彻党的十八大精神．立德树人系列活动--开展真语文大讨论 中小学语文教育是一个庞大、复杂的系统，内容十分丰富。从形而上的层面来说，主要指语文教育理论方面，包括语文教育观、语文课程理念等内容；从形而下的层面来说，主要指语文教育实践方面，包括语文教材、语文教师、语文教学、语文评价与考试等环节。这两个层面构成了中小学语文教育理论与实践相结合的有机统一的整体。
作者
荣维东
机构地区
西南大学文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第7期4-9,共6页
关键词
小学语文教育
能力评价
语用观
理论与实践相结合
语文教育理论
语文课程理念
语文教育观
立德树人
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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