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《统计学》课程导论若干问题的思考——以安康学院为案例进行分析
被引量：
3
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摘要
开设统计学专业的高校,一般都有《统计学》课程导论。由于统计学脱胎于数学(与应用经济学)时间不长,很多时候教师仍然沿用纯数学课的教学法,在实际教学中产生一些问题,故有探讨其教学模式的必要。
作者
陈立强
机构地区
安康学院数学与统计系
出处
《经济研究导刊》
2015年第19期237-238,325,共3页
Economic Research Guide
基金
安康学院高层次人才启动项目(2013AYQDZR11)
陕西省教育科学规划课题(SGH13407)
陕西省高等学校教学改革研究项目(13BY95)
关键词
统计学课程导论
统计软件
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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