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小学语文“体悟式阅读”教学的探索被引量：1

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摘要 “体悟式教学”一词自被提出以来，在工作和学习生活中受到人们越来越高的重视。在小学语文阅读教学中引用“体悟式教学”的方法，引导学生自主思考、强化记忆，学生们通过丰富多彩的阅读活动运用、巩固所学知识。本文将对小学语文“体悟式阅读”教学作一个简单探讨。

作者李丽密

机构地区浙江省温州市广场路小学

出处《课外语文（下）》 2015年第7期84-84,共1页

关键词小学语文体悟式阅读体悟式教学

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2015年第7期

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