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应用型本科院校计算机专业《C程序设计》实践教学改革探索被引量：1

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摘要本文结合目前《C程序设计》课程教学中普遍存在的重理论、轻实践,学生编程能力弱的教学现状,提出若干改进教学效果的措施,理清《C程序设计》在整个计算机学科体系结构中的地位与其他课程的联系,将实践教学和理论教学结合起来,通过开设相关实践课程,使学生加深对《C程序设计》课程的认识,激发学习的积极性,提高教学效果。

作者陈得友郭雯雯

机构地区郑州财经学院

出处《产业与科技论坛》 2015年第11期149-150,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词 C程序设计实践教学应用型本科院校计算机专业

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TP312.1-4 [文化科学—教育学]

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