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研究型教学模式在热力学统计物理教学中的实践探索被引量：1

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摘要本文针对当前热力学统计物理课程教学中主要存在的问题,通过深入的调查和教学一线的实践工作,开展热力学统计物理研究型教学模式的探索,为课程教学改革提供一些经验和积累。

作者于忠卫黄艳艳

机构地区南通大学理学院

出处《教育教学论坛》 2015年第33期121-122,共2页 Education And Teaching Forum

基金 2013年度南通大学教学改革课题(2013B047)

关键词教学改革研究型教学热力学统计物理

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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