当前我国医生职业的特点对医学生教育的启示被引量：7

下载PDF

导出

摘要在目前我国的医疗体制下,医生这个职业工作强度大、风险性也较高、医疗环境不容乐观,因此对医学生教育提出了新的要求。医学生除了需要有扎实的专业知识和技能外,还需要具备良好的医德和身体素质,学会如何与患者及其家属沟通,学会合理安排工作和团队协作,需要对医患纠纷有防范之心等。只有具备了以上素质,医学生才能更好地适应医生这个职业。

作者王小莲冯罡

机构地区三峡大学医学院重庆医科大学研究生院

出处《教育教学论坛》 2015年第32期194-195,共2页 Education And Teaching Forum

关键词医生职业特点医学教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献47

1肖红梅.城市从业者“过劳”的成因分析——基于北京地区的调查数据[J].人口与经济,2014(3):88-92. 被引量：17
2陶芳蕊,刘洋,马爽.无意识教育渗透下高校大学生日常管理工作的思考[J].佳木斯教育学院学报,2012(6):173-173. 被引量：6
3李乃文,张蕾.“过劳”与工作倦怠的比较研究[J].现代生物医学进展,2007,7(4):607-610. 被引量：12
4NORCINI JJ,BLANK LL,AMOLD CK,et al.The Mini-CEX(Clinical Evaluation Exercise):A Preliminary Investigation[J].Ann Intern Med,1995(123):795-799. 被引量：1
5姚家赞,凌保东.从“医乃仁术”看医学生应具备的基本品质[J].川北医学院学报,2008,23(3):310-313. 被引量：1
6辛麦（摘）.“过劳死”的27个危险信号[J].中外健康文摘,2009(1):42-42. 被引量：1
7黄冬梅,尹文强,张宜民,王培承,孙葵,赵延奎.医生工作家庭冲突与社会支持、制度支持的关系[J].中国心理卫生杂志,2009,23(1):27-32. 被引量：22
8高兰天,张华.探析高校“学长辅导计划”理念模式[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2009,9(1):46-49. 被引量：15
9晓晖.“过劳死”10大信号[J].旅游时代,2011(5):90-90. 被引量：1
10黄河,耿东,丑纪岳.疲劳蓄积度自测与过劳预防[J].中国人力资源开发,2009,26(8):35-37. 被引量：43

引证文献7

1张霞,耑冰,罗红艳,王慧,李艳萍,杜婧,马军,葛玉荣,贾卫东,郑亚莉.临床实习医生出科考核模式的改革实践[J].西北民族大学学报（自然科学版）,2015,36(3):85-88. 被引量：9
2魏秋雨,郝艳华,吴群红,梁立波,一鸣,费洁,师梦丽.医生过劳及其量表研究的进展综述[J].中国医院管理,2017,37(12):56-58. 被引量：13
3冯娇,冯雯妍.论“勤慎诚爱”在医学生培养过程中的渗透教育[J].科技风,2019(2):24-25.
4金晓秋,邵月媛,黄莹,陈梦宇,刘春苗,杨凯骅.Mini-CEX在临床医学专业实习出科考核模式中的应用[J].中国卫生产业,2019,16(7):153-154. 被引量：5
5华亮,董睿,于丽玲.临床医生工作资源、工作-家庭冲突与职业认同的关系研究[J].职业与健康,2020,36(9):1246-1250. 被引量：10
6顾斌,夏婷婷.新时代临床医学教学新形式的探索[J].教育教学论坛,2021(12):125-128.
7李圣男,薛乔丹,聂伟,侯越.医学院校朋辈互助教育工作模式的构建——以首都医科大学基础医学专业为例[J].医学教育管理,2023,9(S01):111-115.

二级引证文献37

1王福华,代燕燕,郭靖涛,周江,马志红,王俊奎,陈晨.Mini-CEX在临床本科实习医师形成性评价中的应用研究[J].中国误诊学杂志,2019(11):524-527.
2钟慧婷,傅永平.Mini-CEX对提高实习学生临床实践能力的作用研究[J].中国高等医学教育,2020(2):84-84. 被引量：9
3李玉娇.探析三级医院与基层医院医生职业认同水平和影响因素[J].智慧健康,2021,7(36):122-124. 被引量：1
4张继鹏,孙远鹏.国内医生职业认同研究综述[J].中国科技投资,2020(20):18-19. 被引量：1
5付存菊,孟祥志,王春.角膜增厚与死后时间的相关性研究[J].数理医药学杂志,2000,13(3):230-231. 被引量：1
6唐昌敏,杨凌鹤,程潇,杨希,李娜,官翠玲.县级医院医护人员"过劳"程度评估及影响因素分析[J].中华医院管理杂志,2019,35(2):114-118. 被引量：4
7张银钢,武文韬.以总住院医师为核心的多维临床实习平台的构建[J].西北医学教育,2016,24(4):652-654. 被引量：3
8张淑清,许柳琴,高莹,张建荣,崔鑫浩,高儒.柯氏评估模型在评价护生临床教育阶段性效果中的应用[J].中国当代医药,2017,24(18):137-139. 被引量：4
9谭丽英.以Miller金字塔原理为导向构建护理临床实习评价指标体系的研究[J].吉林医学,2018,39(6):1196-1199. 被引量：8
10李小江,郭婧瑶,贾英杰.Mini-CEX在医学生临床能力培养中的应用研究[J].天津中医药大学学报,2018,37(5):420-423. 被引量：27

1张莉琼,潘斌,柳滢春.高职院校毕业设计改革探讨[J].广州化工,2009,37(3):199-200. 被引量：6
2李兴光.高职院校实行“一年三学期”的研究[J].轻工科技,2015,31(10):137-139 143.
3文四妹.浅析医学教育中人文精神的培养[J].智富时代,2016,0(11X):242-242.
4王嘉川.医生职业语言素养浅析[J].当代职业教育,2013(11):51-53.
5陈敏.论高职教育教学行为对医学生职业素养的影响[J].当代教育理论与实践,2014,6(12):131-133. 被引量：3
6彭浩晟.医学生医德教育的重要性研究[J].科技资讯,2009,7(11):207-207. 被引量：2
7韩庆华.函授学习必须坚持三股劲[J].山东教育,1996,0(17):43-43.
8冯秀红.基于工作过程的高职毕业论文改革探讨——以商务英语专业为例[J].江苏经贸职业技术学院学报,2010(3):76-78. 被引量：7
9王永娣.对中职学校学生现状的几点思考[J].中国轻工教育,2008,11(B08):43-44. 被引量：1
10高亦珑,叶莉,梁军.对医学职业教育教材建设的反思[J].成功,2009(9):226-226.

教育教学论坛

2015年第32期

浏览历史

内容加载中请稍等...

当前我国医生职业的特点对医学生教育的启示被引量：7

同被引文献47

引证文献7

二级引证文献37

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

当前我国医生职业的特点对医学生教育的启示 被引量：7

同被引文献47

引证文献7

二级引证文献37

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

当前我国医生职业的特点对医学生教育的启示被引量：7