数学思维训练“三步曲”——解读“简单的周期”学习中的数学思维方法

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摘要我们的数学教学应该成为数学思维活动的教学，让学生学会数学地思维。“简单的周期”是苏教版小学数学四年级上册“数与代数”这部分内容的“探索规律”活动，用l课时教学“探索并发现一些简单周期中的规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形”，课堂上，学生主要经历了观察、归纳、抽象和概括等数学思维训练活动。

作者苏光宣史息良

机构地区江苏省宜兴市大浦小学江苏省宜兴市新芳小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2015年第6期72-77,共6页 Research and Review on Education

关键词数学思维课堂回放教学解读

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2015年第6期

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