摘要
地缘优势与产业结构升级促进职教转型,政校行企等协同参与的育人模式发挥"优势互补、联合育人"的人才培养优势,对我国当前高等职业教育改革做出了有益的探索和实践,远程教育这一有效的施教途径得以贯彻执行,从理论与实践两方面对我国构建职业教育终身学习体系提供了有力的支持。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第19期89-91,共3页
Education and Vocation
基金
2013-2014年度中国成人教育协会关于"十二五"成人教育科研规划课题"面向珠三角行业企业的职业终身教育实践研究"(项目编号:2013-092Y)
2013年度广东省教育厅高等职业教育教学改革项目"高职院校开展终身教育的实践模式研究--基于协同行业面向社会的开放式网络教育平台"(项目编号:20130201038)的研究成果
