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探寻中国马克思主义理论教育的文化语境 被引量:11

Exploring the Cultural Context of Marxist Theory Education in China
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摘要 马克思主义理论教育在不同历史时期形成了特定的话语系统。近年来,伴随着马克思主义中国化的文化自觉意识不断提升,马克思主义理论教育的革命话语、建设话语的政治语境逐渐转化为中国特色的文化语境。当代马克思主义理论教育应以中国特色社会主义的理论与实践为其内在文化语境,消解抽象的学术化专业语境、市场经济的物化语境、各种社会思潮的多元语境、评价"中国道路"的西方语境的干扰和冲击,实现马克思主义理论教育研究范式、教学范式话语体系的转换,创新教育内容与形式的中国语境,在实践观照的视野中进行马克思主义理论教育。 Marxist theory education in China has developed the specific discourse system in different historical periods.In recent years,with the continually raising of 'cultural consciousness' in sinization of Marxism,the political context of the revolutionary and constructive discourse in Marxist theory education has gradually transformed into cultural context with Chinese characteristics.Therefore,contemporary Marxist theory education in China should take 'the theory and practice of Socialism with Chinese characteristics' as its internal cultural context,decompose the influence and challenge of abstractive academic professional context,materialized context of market economic and multi-context of social ethos,realize the discourse convention of studying paradigm and teaching paradigm in Marxist theory education,innovate the Chinese context of educational contents and forms,and thereby conduct Marxist theory education further in the vision of practice.
作者 杨晓慧
出处 《马克思主义研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期130-135,160,共6页 Studies on Marxism
基金 作者主持的教育部高等学校社会科学发展研究中心委托任务项目"巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位(13&WT006)的阶段性成果
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