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“问”出来的精彩——浅谈提升语文学习力的策略

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摘要课堂提问作为教学的重要环节,教师与学生交流的重要方式,是学生学习力提升的关键因素之一。因此教师在教学中要注意优化课堂提问,促进学生学习力的提升。

作者王轶

机构地区江苏省仪征市真州小学

出处《作文成功之路（小学）》 2015年第6期41-41,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词学习力课堂提问优化

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2015年第6期

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