“以学生为主体”的高职网络课程建设被引量：2

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摘要网络课程建设是MOOC时代人才培养模式改革的重要内容之一。目前高职院校建设的网络课程开放性、交互性不足，难以吸引学生。高职网络课程建设是融教师主导教学内容设计、学生主体学习内容设计以及网站展示方式设计于一体的过程，每一项设计都必须真正将“以学生为主体”贯彻始终。

作者余凡

机构地区苏州工业园区服务外包职业学院商务管理系物业管理教研室

出处《江苏教育（职业教育）》 2015年第5期61-62,共2页

基金 2014-2015年度苏州市“高技能人才培养研发”课题“基于MOOC平台的职业技能鉴定题库的开发及应用研究”(课题编号:GJNP201438)的研究成果之一

关键词学生主体网络课程建设路径

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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江苏教育（职业教育）

2015年第5期

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