数学情景的创设与教学问题的提出

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摘要随着数学教育的不断发展和改革,数学教学模式也应该需要不断创新,数学创新来源于数学问题,而数学问题产生于数学情景.数学情景的创设是数学教学创新的一大环节,不仅有利于改革数学教学模式,还有助于激发学生对数学的求知欲和兴趣,提高学生学习数学的积极性.因此,本文将对数学情景的创设与教学问题的提出进行一定的分析.

作者严文军

机构地区江苏省盐城交通技师学院

出处《数学学习与研究》 2015年第9期85-85,87,共2页

关键词数学情景数学问题问题解决

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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