摘要
整体论医学模式认识健康与疾病是在系统论的指导下来进行的,其主要重视功能恢复,并且以人为中心。这种模式就要求妇产科医生在诊疗疾病时,既要关心患者躯体的不适,还要关注其家庭及社会因素、工作及自然环境、其心理状态,这样有益于全面评估诊疗患者。目前妇产科学PBL教学模式中整体医学人文理念的培养薄弱,实现整体医学与妇产科PBL教学相结合,目的是教会学生认识影响疾病的心理、社会、外界环境以及人文因素的重要性,还要教会学生认识机体的每个器官的功能及其间的互相影响;培养学生认识对于疾病的正确全面诊治是需要各个学科之间的密切合作,以培养卓越的适应时代的医学生。
出处
《继续医学教育》
2015年第6期20-21,共2页
Continuing Medical Education
基金
新疆医科大学人文社会科学基金资助项目(2015YFYG022)
