激励理论在高职院校教学中的应用被引量：1

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摘要激励是一种不断激发人的内在驱动力的一种心理过程。激励的程度越高,对目标的努力实现程度就越高。在高职院校教学中,激励理论的应用可以激发学生学习的内在驱动力,提高学习兴趣,激发学习潜力,增强教学的有效性。本文以激励理论的内涵为切入点,分析激励理论在高职院校教学中的具体应用,旨在增强教学实效,提高技术技能人才培养质量。

作者姜丽霞

机构地区山西职工医学院

出处《山西职工医学院学报》 CAS 2015年第2期77-78,F0003,共3页 Journal of Shanxi Medical College for Continuing Education

关键词激励理论高职院校课堂教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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