摘要
21世纪的发展需要身心全面发展的人才,健美操以其独特的魅力得到了众多学生的喜爱。新时期健美操应该适应素质教育要求,在教学中更多的突出学生主体作用,强调对学生学习主动性与积极性的培养,真正落实以教师为主导,以学生为主体的教学要求,为社会培养更多适应社会需求的健美操人才。基于此,该文研究了健美操小组教学法,在以往研究理论基础上,结合自身的体育实践教学亲身体验和教学总结,对小组教学法在大学健美操教学中的优势进行细致的分析和归纳,进一步充实该理论和实践研究成果。
出处
《当代体育科技》
2015年第11期95-96,共2页
Contemporary Sports Technology
