摘要
会计专业是高职院校中理论性和实践性较强的专业.随着科学技术的快速发展,信息技术对社会经济生活的影响越来越大,许多原本适用的、先进的理念和模式变得无法适应社会发展的需求.由于翻转课堂教学模式以学生为中心,通过有效的提升学生课堂参与的广度和深度,能够最大限度地提升学生学习的自主性和协同性.本文立足翻转课堂教学模式理念,尝试对高职院校会计专业教学模式进行研究和探索.
出处
《行政事业资产与财务》
2015年第17期84-85,87,共3页
Assets and Finances in Administration and Institution
基金
湖北省职教研究中心职业教育科学一般研究项目“高职院校会计专业教学模式研究与实践--基于翻转课堂教学模式”(
