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浅议在小学科学教学中学生探究能力的培养被引量：8

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摘要在当前的小学科学探究教学中存在着不容忽视的问题:学生对探索过程参与不足和教师对探究教学认识不足。小学科学教学的核心是探究,按新课标提高学生探究能力的要求,因此该研究认为教师在教学中可以通过创设问题情境激发学生探究热情,通过明确目标拓展学生探索空间,通过挖掘潜力培养学生自主探究意识。从而达到提高学生探究、创新、实践能力的目的。

作者李荣民

机构地区河北省乐亭县庞各庄乡庞各庄小学

出处《科技创新导报》 2015年第4期169-169,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词探究能力主体

分类号 G82 [文化科学—体育训练]

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科技创新导报

2015年第4期

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