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以学科竞赛为抓手,“做中学”专业学习法浅谈—以中国大学生计算机设计竞赛为例 被引量:4

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摘要 中国大学生计算机设计大赛是一个颇具影响力的赛事,它为中国大学生创造了相互切磋、展示自我的平台。参赛师生深刻体会到团队合作意识、创新能力及自主学习能力培养的重要意义,以及扎实的专业基础和持续关注的新技术对大学生成长的促进作用。本文总结了参赛过程中结合"做中学"所收获的经验以及专业学习的有效方法。
出处 《工业和信息化教育》 2015年第5期70-72,91,共4页 Industry and Information Technology Education
基金 怀化学院教改项目"基于CDIO理念的软件工程课程教学改革的探索与实践"
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