摘要
目的了解项目教学法应用于助产技术实训课教学的效果,为教学改革提供客观依据。方法随机选择淮阴卫生高等职业技术学校2012级高职助产专业两个班100名学生作为教学对象。随机抽取一个班50名学生作为实验组,采用项目教学法;另一个班50名学生作为对照组,采用传统教学模式。课程结束后,采用自设问卷对两组学生进行调查,同时进行助产技术理论和操作考核,以评价不同教学模式教学效果。结果实验组在增强助产技术知识的理解和掌握、运用所学知识及知识间联系的能力、病患沟通能力、团队协作精神、批判性思维能力、学习兴趣及积极性、助产技术动手操作能力和活跃课堂气氛方面都明显优于对照组;实验组学生助产技术理论考试成绩和操作考核成绩均明显高于对照组。结论在助产技术实训课教学中应用项目教学法具有明显优势。
出处
《卫生职业教育》
2015年第11期91-92,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
