摘要
本研究目的是调查分析高职英语教师课堂领导能力和创新能力。随机选取某市37名高职院校英语教师作为研究样本,采用定量研究的方法收集相关数据,并对数据进行统计分析。结果表明样本教师对研究中的问题持肯定态度。本研究还对今后加强培养高职英语教师的课堂领导能力和创新能力提出了一些建议。
出处
《卫生职业教育》
2015年第11期33-34,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2014年度甘肃省高等学校科研项目(2014B-143
2014B-148)
中国交通教育研究会2014-2016年度教育科学研究课题(交教研1402-238)
