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“90”后大学英语课堂特征及建议

After the “90s” college English class features and suggestions
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摘要 "90后"这一特殊的群体形成了特殊的教学大环境,当今大学英语课堂与以往教学模式不同之处不仅体现在网络多媒体技术的普遍运用,还体现在以"90后"学生为主体的教学模式上,因此教师有必要积极思考如何有效地组织这样的英语课堂。 The special group"90 after"formed the special environment of teaching, college English classroom teaching model different place is not only reflected in the widespread use of network multimedia technology, also reflected in the"90 after"on students as the main body of the teaching mode, so the teacher is necessary to actively thinking about how to effectively organize the English class.
作者 张杨
出处 《佳木斯职业学院学报》 2015年第2期206-206,共1页 Journal of Jiamusi Vocational Institute
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参考文献3

  • 1刘润清,戴曼纯编著..中国高校外语教学改革现状与发展策略研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2003:370.
  • 2夏纪梅.现代外语课程设计理论与实践.上海外语教育出版社,2006. 被引量:3
  • 3朱纯.外语教学心理学[M].上海外语教育出版社,2004. 被引量:3

共引文献4

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