摘要
实践教学是引导学习者将专业理论知识内化为技能以提高综合素质的重要手段。作为汉语国际教育专业双语课程,《中国传统文化》要培养学生用英语进行文化交流与教学的能力。本文以双语教学开设目的与实践教学对汉语国际教育专业人才培养的现实意义为研究视角,阐述实践教学内涵,深入探讨该课程实践教学内容和评价体系,以期推动汉语国际教育专业的发展。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2015年第4期117-118,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
云南省教育科学十二五"规划"独立学院汉语国际教育专业理论课程双语示范课教学研究(编号ZX12302)的阶段成果
