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基于儿童立场的课程建构

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摘要给儿童一束阳光,就会灿烂一片天地。每个儿童都是独特的自我,儿童的天赋秉性、兴趣特长各不相同。即使是同一个儿童,在不同的发展阶段,认知能力、兴趣需求也不完全一样。

作者刘畅

机构地区北京市海淀区海淀学区党委中关村第一小学

出处《中国教师》 2015年第4期7-11,共5页 Teacher’s Journal

关键词课程建构兴趣特长发展阶段学习态度儿童生命自主能力儿童生活自我发展一个儿国家课程

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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中国教师

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