摘要
本科教育阶段建设全科医学社区实践基地有利于转变学生医疗理念、树立全科医学思维,也有利于培养学生社区卫生服务能力。温州医科大学以为各地政府培养定向社区医学人才的天然联系为纽带,通过校地共建方式,进行全面标准化建设,并实施特色发展,以远程协作方式开展全科教学,在省内26所社区实践基地开展试点研究与实践,正逐步建设完成交互式多媒体诊断实验室,实现体检与诊断的远程教学共享。
出处
《社区医学杂志》
2015年第9期29-31,共3页
Journal Of Community Medicine
基金
2012年浙江省教育厅科研项目(Y201223535)
温州医科大学2013年度校级课堂教学改革项目(YB201385)
