摘要
本调查研究表明,当前男性辅导员的主观幸福感略低于全国常模,女性辅导员的主观幸福感高于全国常模,未存在显著的性别差异。学历、工作年限、是否属于兼职对辅导员的主观幸福感影响不大。职称、婚姻状况、经济状况、个体的健康状况、个体对学校的满意度、对薪资待遇的满意度、做辅导员的原因等对高职高专辅导员主观幸福感有重要影响。
出处
《吉林省教育学院学报》
2015年第6期49-50,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
四川省教育厅思想政治教育研究课题
编号:CJS13-056
