期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

日本动漫在视听说教学中的应用被引量：2

下载PDF

导出

摘要在日语视听说教学中适当播放日本动漫,对提高学生的听说能力是非常有效的办法。不仅可以给学生提供真实的语境,也可以提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。日语视听说教学中,如何应用日本动漫是日语教育者面临的课题。

作者朴春花

机构地区大连东软信息学院

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2015年第6期63-64,共2页

关键词日本动漫视听说教学日本文化

分类号 G623 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1董丽丽.浅谈高校大学日语视听说教学改革[J].现代交际,2013(3):200-200. 被引量：5
2韩倩,孙旭坤.利用动漫提高“日语视听说”教学质量[J].成功,2013(10):238-238. 被引量：2
3杜玲莉.巧用日文影视剧提升日语视听课教学质量[J].时代文学（下半月）,2010,0(2):100-101. 被引量：5
4刘喜萍.全球化时代大学日语视听教学模式改革探索[J].科教文汇,2007(05S):138-139. 被引量：4
5吴香淑.利用动画:日语视听说新教学模式[J].绍兴文理学院学报,2010,30(11):94-96. 被引量：10

二级参考文献23

1陈燕生.浅谈日本外语视听教学的现状[J].北京第二外国语学院学报,2002,24(3):48-50. 被引量：1
2张守祥,于湘泳.新世纪日语专业人才培养模式的研究与实践——日语视听说课的改革与实践[J].佳木斯大学社会科学学报,2005,23(3):142-143. 被引量：7
3吴静.多媒体环境下大学英语听力教学创新研究[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2005(2):56-58. 被引量：11
4周建华.大学日语视听说教学初探[J].高等教育研究（成都）,2005,21(4):50-51. 被引量：5
5吕兴师.日语教学新模式的探索[J].中国成人教育,2006(1):140-141. 被引量：21
6朱翠娥.网络学习环境下的日语教学实践[J].中国科技信息,2006(03B):146-146. 被引量：4
7远藤织枝.日本语教育を学ぶ[M].东京:三修社,2007:11-16. 被引量：1
8山口康男.日本动画全史[M].北京:中国科学技术出版社,2008:10-14. 被引量：2
9陈艳松.动画片在英语听力教学中的运用[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2007,9(3):92-94. 被引量：12
10韩若冰.日本动漫于日语学习的意义[J].山东外语教学,2008,29(6):78-80. 被引量：4

共引文献18

1韩倩,孙旭坤.利用动漫提高“日语视听说”教学质量[J].成功,2013(10):238-238. 被引量：2
2沈旭映.高职院校日语听力课教学和考试改革探索[J].宁波职业技术学院学报,2010,14(4):61-64. 被引量：5
3洪林青.日语视听教学过程中日语原声影视剧的应用[J].电影文学,2011(11):156-157. 被引量：1
4周燕.日本影视剧与日语学习[J].长江大学学报（社会科学版）,2013,36(3):191-192.
5彭月悦.浅谈日语视听教学改革探索[J].商,2013(1):279-279.
6董丽丽.浅谈高校大学日语视听说教学改革[J].现代交际,2013(3):200-200. 被引量：5
7林霖琳.分析日本影视剧在日语学习中的作用与影响[J].吉林广播电视大学学报,2013(10):95-96. 被引量：3
8董杰.日语视听说课教学模式改革探索——基于学生学习需求的调查分析[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2014,30(2):51-53. 被引量：5
9杜彬彬.利用日语声视频资料库优化日语听说课堂教学[J].统计与管理,2014,0(10):149-150.
10刘静.高职院校商务日语专业听说课程设计及能力培养探讨[J].通化师范学院学报,2015,36(6):87-89.

同被引文献6

1李晶.创设情境,寓教于乐——巧用动漫资源提高日语听力水平[J].考试周刊,2009(46):120-121. 被引量：2
2屈原.谈大学日语口语教学[J].语文学刊（外语教育与教学）,2010(9):156-157. 被引量：6
3冉光.基于整体语言视角下提高综合日语口语教学法研究[J].现代妇女（理论前沿）,2014(7):280-281. 被引量：1
4刘娜,穆红.谈日本动漫文化对大学生学习日语的影响[J].西部素质教育,2015,1(8):36-36. 被引量：1
5樊华.浅议当前在校本科大学生日语口语教学的现状与对策[J].成功,2011(24):24-25. 被引量：3
6吴媛,宋旭.从日本东西方文化的融合看宫崎骏电影风格成因[J].电影评介,2016,0(13):89-91. 被引量：1

引证文献2

1刘紫薇.浅谈将全语音文字冒险类游戏作为日语口语学习材料的可能性[J].才智,2017,0(22):88-88.
2易洪艳.日本动漫在大学二外日语课堂上的应用[J].时代教育,2018,0(5):51-52.

1陈芳.从“视、听、说”着手,做好英语的导与学[J].新课程学习（下）,2012(12):102-102.
2赵春伟,罗璇.高职英语视听说教学与素质教育[J].商场现代化,2011(31):93-93.
3刘柱英,刘静.多媒体辅助初中英语视听说教学的研究[J].华夏教师,2015(10).
4李舸.初中英语教学课堂模式探讨[J].考试周刊,2013(20):97-98. 被引量：1
5赵国祥.如何优化高中英语新教材中的语法教学[J].现代教育科学（中学教师）,2012(7):106-106.
6胡军.日本动漫拓荒者[J].少儿科技,2015(5):30-31.
7柴亚洁.语文听说能力培养初探[J].黑河教育,2009(3):38-38.
8叶思嘉,nanajoe.同道中人[J].中学生天地（初中综合版）（A版）,2014,0(11):22-23.
9李诚.论日本动漫[J].新语文学习（初中）,2005,0(10):7-7.
10牛冬梅.日本校园感悟[J].教育（教学科研）（下旬）,2009,0(3):60-61.

吉林省教育学院学报（中旬）

2015年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部