如何运用情境教学在语文诗词教学中进行审美渗入被引量：3

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摘要随着教育的深化改革,在语文的诗词教学过程中,融入审美教育,是十分必要的。本文通过情感带入、视觉呈现和音乐融入这三个方面对在语文诗词情感教学过程中,如何将审美渗入到其中进行了探讨,希望对诗词美育体系的完善和深化能够有所裨益。

作者杨菊华

机构地区广元广播电视大学

出处《教育教学论坛》 2015年第23期162-163,共2页 Education And Teaching Forum

关键词情境教学诗词审美

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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