摘要
教育部颁布的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》奠定了国家在未来十年的教育信息化发展和变革的指导方针,同时也指出我国教育信息化发展的现状和问题,可以说是机遇与挑战并存.无论传统意义上还是现代意义上的教与学的过程,一直以来都是教育研究领域中的关键组成部分.同时教学信息化是教育信息化一个重要的环节.与美国发达国家相比,我国教学信息化虽有很多不完善的地方,但是一直在正确的轨道上快速前进.技术促进学习主要是针对在不同学习情景下指导如何学习,例如课堂与课外、正式与非正式、线上与线下等学习环境,它突破了传统教与学的范畴.信息技术和课程整合不仅是教育信息化的核心,而且也是教学信息化的核心.在混合学习式环境下,教学信息化优化学习、加强有效、有意义的学习,最终达到教师与学生的教学合一.
出处
《新课程教学（电子版）》
2015年第1期82-84,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
