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基于提升学生认同感的技工院校班级文化建设研究 被引量：1

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摘要 技工院校班级文化建设中的一个突出问题是学生缺乏认同感,造成面上热闹而实效不佳的被动局面。提升学生的认同感需要班主任和教师组织学生参与班级文化建设,形成具有职业特色的班级文化和班级目标设计,从而充分发挥班级文化激励学生的育人功能。
作者 陈感恩
机构地区 广州市白云工商技师学院
出处 《当代职业教育》 2015年第5期26-28,34,共4页 Contemporary Vocational Education
关键词 技校 班级文化建设 认同感
分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

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共引文献10

同被引文献2

引证文献1

当代职业教育
2015年 第5期

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