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江苏省高中生化学学习方式倾向性的调查研究
被引量：
1
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摘要
通过调查研究了江苏省6000多名高中生的化学学习方式的倾向性.研究结果表明,江苏省高中生的化学学习倾向具有多元化的特征,且学生对化学学习方式的倾向性存在年级和地区差异.
作者
刘芳
机构地区
江苏省教育考试院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第5期30-35,共6页
Education In Chemistry
基金
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题(课题批准号:D/2011/01/34)
关键词
江苏高中
化学学习方式
学习倾向性
问卷调查
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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