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缺失与回归:建国以来中学课程世界古代史题材演变的考察

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摘要世界古代史题材在中学历史课程中应当占有重要地位。新课改前世界古代史题材长期被忽视,不利于学生形成世界整体的意识,不利于学生素质的全面提高,不符合全球化的要求,也与世界范围内的课程改革浪潮相背离。新一轮课程改革中世界古代史题材的回归,具有深远的意义。

作者鲍红信

机构地区池州学院历史文化学系

出处《池州学院学报》 2015年第2期87-91,共5页 Journal of Chizhou University

基金池州学院特色专业(历史学) 池州学院重点教研项目(2014jyxm12)

关键词世界古代史新课程改革演变

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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